园艺疗法在高校植物景观设计中的应用——以南京特殊教育师范学院为例

园艺疗法是一门集园艺学、心理学、医学为一体的新兴边缘交叉型学科,是以植物为媒介的感觉体验与动作体验,集观赏性和调整功能于一体,通过植物以及园艺操作活动来提高人们的生活质量。本文通过对南京特殊教育师范学院内的植物景观设计进行分析,提倡在校园景观设计中应更多关注特殊人群的需要,运用园艺疗法的理念和手段,满足残疾人和健康人群的使用需求,提高高校景观环境使用率和使用人群满意度。