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突破应用瓶颈,协同推进职业院校信息化教学内涵发展
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摘要
本文分析了信息化教学发展趋势以及职业院校信息化教学瓶颈问题,提出以"大赛"为引擎、教学专家为引领、授课教师为主体、教学创新为核心、教学管理为保障、教学平台为支撑的协同推进机制,助推职业院校信息化教学内涵发展。
作者
唐文晶
机构地区
北京信息职业技术学院
出处
《工业和信息化教育》
2017年第6期4-7,共4页
Industry and Information Technology Education
关键词
职业教育
信息化教学
应用瓶颈
推进机制
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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