教学研究型高校纵向班管理探究

随着高等教育规模不断扩大,以课程学习为中心的传统横向班级管理模式,已经不能满足学生间进行学术交流和课题研讨的需要。在此背景下,以授课教师和研讨小组为核心、不分年级组建纵向班形成了新的集体学习形式。这种方式能够有效提高本科生竞赛的参加率及获奖率,提高其学习兴趣,提高毕业生质量。