期刊文献+

学生自主学习的小策略探微

下载PDF
导出
摘要 新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。新的课堂教学应该鼓励学生自主学习、自主创新,激发学生学习的兴趣,激励学生发表见解。学生身上隐藏着巨大的发展潜力和能量,具有很强的学习潜在能力,我们有责任把这种潜在的能量和能力最大限度地开发出来。
出处 《教师》 2017年第20期42-42,共1页 Teacher

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部