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活用微课,巧抓低年级学生注意力
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摘要
低年级学生的课堂注意力集中时间很短,只有十多分钟。所以低年级的教师们绞尽脑汁、想方设法地让学生的注意力集中到课堂所学重要知识上来。微课作为近两年才兴起的一种信息化教学方式,它在教育行业越来越受欢迎、越来越受重视。这里,我举例介绍如何活用微课,巧抓低年级学生的注意力。
作者
曾宁凤
机构地区
湖南省长沙市岳麓区望新小学
出处
《教师》
2017年第20期100-101,共2页
Teacher
关键词
学生注意力
低年级学生
活用
课堂注意力
教学方式
教育行业
信息化
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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