“有教无类”思想在高中班级管理中的运用

班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位，班级管理直接影响班级的教育教学质量和学生的全面发展。如何提高班级管理的有效性，是每一个班主任都必须认真思考和解决的教育命题。文章把“有教无类”思想引入班级管理，就该思想在班级管理中的实践运用进行了初步的分析与探讨。