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活化课堂教学,提升学生思品学科核心素养
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摘要
初中思品课教学,要提升学生的思品学科核心核心素养,活化课堂教学,务实基础,提高思想品德课的实效性,提高课堂教学效率,打造高效课堂。让学生掌握基础,才能提升学科核心素养。在课堂教学过程中,对于提升学生思品学科核心素养,做了一些改革和尝试。
作者
苏国强
机构地区
广东省佛山市顺德区汇贤初级中学
出处
《神州》
2017年第16期100-100,共1页
关键词
活化课堂教学
务实基础
思品学科核心素养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
于立娟.
初中思品课教学方法浅谈[J]
.神州,2017,0(9):231-231.
2
赵霖根.
初中思品课课堂教学生活化之我见[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(38):257-257.
神州
2017年 第16期
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