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生物模型在八年级生物教学中的应用研究
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摘要
模型建构是以简化和直观的形式来显示复杂事物或过程的手段,是科学研究中常用的重要方法之一。生物科学的发展离不开模型建构的方法,生物学课程的教学同样也可以借助模型建构的方法,以改善和提升课堂教学效果。
作者
姜超
机构地区
辽宁省大连市甘井子区第十四中学
出处
《神州》
2017年第16期123-123,共1页
关键词
初中生物
模型
教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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