刍议生本背景的初中数学前置作业设计

随着新课程改革的不断深入，要求学校注重强调“以生为本”的教学理念，重视学生的主体地位，不论是通过课程设计还是作业设计，都体现了学生的主体地位。本文简明介绍了生本背景下的前置作业的设计意义，并结合了初中数学的教学实践，探讨了初中数学前置作业的设计策略。