高职院校思政教育实践育人模式研究

文章对高职院校思政教育实践育人模式的功能定位和价值进行了分析,在此基础上,提出了高职院校思政教育实践育人模式的着力点,并探讨了该模式的构建,即全方位解构思政教育与大学生职业素养养成间的关系;校本要求下重构课堂教学内容结构突出职业素养养成;围绕大学生职业能力自我养成目标整合创新实践项目,遵循文化营造内在要求与逻辑,逐步培育思想文化生态。