新时期高职院校人文教育的途径探究

为了将学生培养成品格高尚、内涵丰富的综合型人才,文章以人文教育的概念为基础,从重视学生的学科文化素养提高;实现学生的思想道德素质提高;培养学生健康的人格三个方面分析了新时期高职院校人文教育的途径。