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创新博雅课堂 培育博学团队
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摘要
为了提升学校办学品位,促进学校内涵发展,文章探讨了创新博雅课堂,培育博学高雅的教师团队的实施路径,搭建教师专业成长平台,实现教育科研常态化;做优课题研究,培育教科研"学习共同体"。
作者
林志平
机构地区
泉州市丰泽区第三中心小学
出处
《西部素质教育》
2017年第13期139-139,共1页
Western China Quality Education
关键词
博雅课堂
教学效率
成长平台
博学团队
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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1
陈炳蕾.
搭建多元成长平台 引领教师专业成长[J]
.新课程研究(下旬),2017,0(4):116-117.
2
让每一棵“草”开出灿烂的“花”——昆山开发区世茂蝶湖湾小学标准引领下的品质校园探索[J]
.基础教育研究,2017,0(12).
西部素质教育
2017年 第13期
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