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寓教于乐的语文教学方法探究
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摘要
为了有效挖掘学生的潜能,在语文教学中贯穿寓教于乐的理念,提高语文教学质量,文章在阐述传统教育局限性的基础上,分析了寓教于乐的新颖性和必要性,并从培养兴趣、直观教学、导入新课、情境创设四个方面探讨了寓教于乐的语文教学方法。
作者
王逢春
机构地区
衡南县隆市中学
出处
《西部素质教育》
2017年第13期236-236,238,共2页
Western China Quality Education
关键词
寓教于乐
兴趣
情境创设
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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