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激发兴趣,善教乐学
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摘要
为了激发学生的学习兴趣,创设良好的自主学习情境,培养学生的综合能力,文章从情境导入,激趣乐学;以情激趣,乐学新知;拓展延伸,创新发展等三方面探讨了激发兴趣,善教乐学的具体措施。
作者
肖庆莲
机构地区
广东省江门市紫茶小学
出处
《西部素质教育》
2017年第13期247-247,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学语文教学
情境导入
以情激趣
拓展延伸
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2017年 第13期
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