基于翻转课堂教学模式的高职自动生产线安装与调试课程教学实践研究

高职翻转课堂教学应构建嵌入信息化资源的教学平台,并针对课程的重点、难点内容开发微课,课前让学生按照学习任务单进行自主学习,课堂上学生以小组形式进行实践操作,教师指导学生安全操作规范、答疑解惑,课后教师布置拓展任务。