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期刊媒体融合探索——以《学前教育》为例
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摘要
传统纸媒在互联网形势下,如何借助新媒体手段,借助移动平台,促进栏目的深度挖掘和互动参与性?如何培养全媒体人才,建设融合式新流程?以《学前教育》"舌尖上的幼儿园"和"绘本阅读"两个栏目为例,对期刊媒体融合的初步探索进行了分析和思考,对新媒体手段的使用、活动运营平台、全媒体人才打造融合式流程等方面总结了一些经验,对传统纸媒推进媒体融合方面具有启发意义。
作者
李一凡
机构地区
北京教育音像报刊总社学前教育杂志社
出处
《新媒体研究》
2017年第13期83-85,共3页
New Media Research
关键词
新媒体手段
互动参与性
媒体融合
分类号
G2 [文化科学]
引文网络
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新媒体研究
2017年 第13期
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