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运用微课资源提升高中生物教学实效
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1
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摘要
在高中生物教学中,利用微课资源教学是高中生物教学模式的一种创新。实践证明,微课教学可以帮助学生有效突破知识的重难点,弥补传统教学的不足之处,形成预习、探索、验学、多元的互动模式,为学生创造一个良好的学习环境,助推学生成长与发展。
作者
杨冬琴
机构地区
江苏省如皋市第二中学
出处
《中学课程资源》
2017年第7期28-29,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
高中生物教学
微课资源
多元互动
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.91 [文化科学—教育学]
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