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“怀柔艺术”在构建和谐师生关系中的运用
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摘要
广大教育工作者,经过长期的教育实践以及理论知识的积累,已经对构建和谐师生关系总结出了许多行之有效的方式方法。面对多种多样的方式方法,我们要思考从这些方式方法进行归纳总结,即找出这些方式方法的核心思想。笔者暂且为这些关于和谐师生关系构建方法的核心思想取一个专门的名字,称之为“怀柔艺术”。
作者
余兵
机构地区
西藏驻格尔木办事处中学
出处
《西藏教育》
2017年第7期7-10,共4页
关键词
和谐师生关系
艺术
怀柔
教育工作者
教育实践
归纳总结
心思
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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