探究音乐社会学背景下的中国“钢琴考级”现象

"钢琴考级"在音乐社会学背景下,愈演愈烈,在一定程度上,"钢琴考级"不仅证明了学生学习钢琴的水平,还对学生的钢琴学习给予了指导,同时促进和推动了我国钢琴音乐教育的发展,但是在这一进程中也逐渐暴露出一些问题,对钢琴音乐教育造成了不良影响,因此,探究音乐社会学背景下的"钢琴考级"现象,分析"钢琴考级"的利与弊,在此基础上实施改进措施,真正实现学习钢琴的目的。