从儿童读者的文学能力看素质教育

儿童读者的文学能力包含生理、心理和文化三个层面，语言能力是儿童读者文学能力的支柱。它们是一个同时并存，又相互制约的复合体。每一要素的发展水平、深刻程度以及相互间的协同程度，都影响着儿童读者文学能力的高下。阐明儿童读者文学能力的三个层面，有助于我们明确素质教育的真正内涵。