对高中语文批注式阅读教学模式的探索

阅读教学在高中语文教学中占有很大比例。这也是重难点之一。高中语文阅读教学可以帮助学生掌握知识，形成良好的思维方式。目前高中语文阅读教学还存在诸多问题，如教师只专注于基础知识的教学，而忽视了学生阅读能力的训练，学生虽然进行了广泛的文章阅读，却难以理解主题的意义，阅读水平得不到提高。因此，为了提高语文阅读教学质量，本文讨论了批注式指导策略在高中语文阅读教学中的应用。