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谈小学语文教学中字词的训练与积累 被引量:2

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摘要 选入小学教材的课文,都是文质优美的佳作,每一个汉字都浸润着丰富的表象,承载着文化的内涵,不仅寄托着作者的真知灼见,渗透着作者丰富的情感,也在遣词造句、语言表达上独具匠心。教学中教师抓住这些重点词句,引导学生全身心投入诵读、品味与感悟,有利于提高学生的思维能力、语言能力。
作者 赵文旭
出处 《神州》 2017年第17期90-90,共1页
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