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学案式教学模式在初中数学教学中的应用研究 被引量:1

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摘要 学案式教学促使教师以不同的视角开展教学活动,其教学效果显著,得到广大教师的一致好评。初中数学教师结合教学内容和学生的学习需要、性格特点合理运用学案式教学,并取得较好的教学效果。笔者通过教学实践,总结学案式教学的基本含义,并分析学案式教学的有效应用措施。
作者 赵丹萍
出处 《神州》 2017年第17期91-91,共1页
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