期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学群文阅读课堂教学模式初探
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着现代科技的飞速发展和信息高速公路的开通,在有限的时间内最大限度地阅读,是时代对语文教学提出的一项迫切要求。改进阅读方式,提高阅读速度势在必行。在探索推进快速阅读的道路上,以群文阅读教学为依托进行实践研究,探索提升学生快速阅读能力的群文阅读课堂教学模式很有必要。
作者
刘丽珍
机构地区
福建省泉州市实验小学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第11期76-77,81,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学语文
群文阅读
课堂教学模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
58
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
9
参考文献
3
1
李菁.
提高小学语文阅读教学有效性的策略[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2009(5):101-103.
被引量:16
2
姚婷.
“群文阅读”——有效的阅读策略[J]
.小学语文教学(人物),2013(12):19-20.
被引量:53
3
张振敏,马飞燕.
群文阅读中课内外阅读结合的策略[J]
.小学生(教学实践),2016,0(2):89-89.
被引量:3
共引文献
58
1
李文玲.
群文阅读策略在高中语文教学中的实施与应用[J]
.新课程导学,2022(33):92-95.
被引量:7
2
高淑影.
群文阅读教学的思维策略[J]
.新课程导学,2022(3):79-80.
3
李萌.
多文本阅读教学浅谈[J]
.文艺生活(下旬刊),2018,0(12):192-192.
4
李忠琼.
小学语文教学中“群文阅读”教学模式初探[J]
.中小学教学研究,2014,15(9):15-16.
被引量:23
5
王文生.
语文教学中群文阅读初探[J]
.新课程学习,2015,0(1):61-61.
6
葛浩浩.
“同文阅读”在语文阅读教学中的运用[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2015,0(9):117-119.
7
麻海娟.
浅析群文阅读的价值及教学策略[J]
.新校园(中旬刊),2015,0(8):138-139.
被引量:1
8
路红.
享受阅读绽放精彩——小学群文阅读教学策略初探[J]
.教育界(教师培训),2016,0(4):55-56.
9
祝响响.
“1+1”式互文阅读:阅读教学结构再造[J]
.上海教育科研,2016(6):79-82.
10
黄妹英.
如何在群文阅读中实现“阅读”与“表达”的融合[J]
.课程教育研究,2016,0(13):98-98.
被引量:2
同被引文献
1
1
杨静.
“双线组元”理念下单元整体教学的探索[J]
.小学语文教学,2022(5):9-10.
被引量:1
引证文献
1
1
王金连.
小学语文教学中“交流平台”助力群文阅读的教学模式初探[J]
.甘肃教育研究,2022(8):142-144.
被引量:9
二级引证文献
9
1
刘云芡.
提升小学语文群文阅读教学有效性的策略研究[J]
.中华活页文选(教师),2023(10):10-12.
2
张瑜.
聚焦核心 读写结合——小学语文群文阅读与写作教学的融合途径探讨[J]
.试题与研究,2023(16):150-152.
被引量:4
3
张礼,甘美元.
基于问题连续体理论的小学语文阅读教学课堂提问研究[J]
.教育观察,2023,12(32):94-97.
被引量:2
4
许文菁.
基于核心素养下的群文阅读教学实践[J]
.中学生作文指导,2022(31):38-41.
5
马宝林.
基于群文阅读的小学语文教学探究[J]
.名师在线(中英文),2023(5):29-31.
被引量:3
6
叶雨雅.
小学语文群文阅读教学的价值理解与课例实践[J]
.学苑教育,2023(11):69-71.
被引量:1
7
周繁.
探究小学语文群文阅读与写作的整合策略[J]
.中学生作文指导,2023(13):106-109.
8
赵功慧.
小学语文阅读教学渗透核心素养有效策略[J]
.新教育(海南),2023(25):57-58.
被引量:1
9
冉贵英.
农村学校语文阅读教学中群文阅读的研究[J]
.中学生作文指导,2023(26):74-77.
1
杨燕萍.
寓教于乐,将玩变成最好的教育——浅析课程游戏化背景下教师对大班幼儿的观察与指导[J]
.长江丛刊,2017(5):260-260.
教学管理与教育研究
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部