法国青少年足球训练理念及方法探析

法国青少年足球训练课模式的设计主要基于皮亚杰、布鲁诺等人的建构主义理论,该理论在方法上既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师指导作用。在足球训练中,既要让球员成为意义的主动构建者、发挥球员在探索、联系与思考问题等方面主观能动性,又必须接受一定的指导。该文结合法国青少年足球训练理念及方法进行探索分析,为我国青少年校园足球运动的发展提供先进的理论和实践依据。