中等职业学校公共音乐教育与地域性音乐融合的思考

中等职业学校公共音乐课程乃是素质教育的基本课程之一，通过公共音乐教育可以培养学生的音乐素养，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。由于我国地域广阔，各地的地域性音乐特色也比较明显，所以在中等职业学校公共音乐教育中还要注重与地域性音乐相融合。本文以福州地区的中等职业学校公共音乐教为例，探讨了其与福州地域性音乐融合的相关内容，希望对我国的中职音乐教育工作有所助益。