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基于“90后”大学生人格特质有效开展教育管理工作 被引量:6

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摘要 "90后"大学生因其成长的时代背景不同,受社会环境因素、家庭环境因素以及学校环境因素的影响,人格特质比较突出。促进"90后"大学生全面成长成才,必须坚持以人为本,以科学发展观为指导,建立有效的学生教育管理模式,丰富教育内容,创新教育方法,加强教师队伍建设,提高学生教育管理工作水平。
作者 潘轶群
机构地区 北京城市学院
出处 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第8期72-73,共2页 The Party Building and Ideological Education in Schools
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参考文献3

二级参考文献22

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共引文献93

同被引文献32

引证文献6

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