“以美育人”:基于核心素养的美德课程体系建构与实践

中国学生发展六大核心素养的“文化基础”中，对学生的审美情趣等专门提出了要求。根据“以美育人”的办学理念和育人目标，基于学生核心素养的发展，对美德课程进行变革、整合和推新，形成了五条具体实施路径:提炼仪式之美，涵养文雅风度；开发节曰之美,浸润美好心灵;养成规范之美，树立规范意识；拓展体验之美，涵养高尚品格；提升康健之美，成就阳光自信。