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试教课打磨:因为目标高远,所以真情流露——记平行四边形(第1课时)试教听课与磨课

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摘要最近一次地区赛课(课题是平行四边形(第1课时88活动前，我们组织全组教师深人打磨教学设计，并在连续试教后进行评课修改.本文记录该课的一次试教过程与打磨摘要，供研讨.听课概述：由折纸开始，引人课题(平行四边形8后，板书定义、性质、判定，在定义中给出符号语言，定义既是性质，也是判定.这部分内容教学流畅、常规，限于篇幅，这里不详细摘录.

作者黄淑珍

机构地区江苏丹阳市第八中学

出处《中学数学（初中版）》 2017年第5期14-16,共3页

关键词平行四边形第1课时试教听课真情教学设计符号语言内容教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2017年第5期

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