会计专业校企合作中知识转移机制的实践研究——以江西财经职业学院会计专业实践教学为例

通过校企合作,在不断创新中完善会计专业教学过程中的知识转移机制,是校企共育人才的重要环节。本文以江西财经职业学院会计专业实践教学为例,首先分析了会计专业日常实践教学情况、实践教学的组织与条件、存在的问题与不足的基础上,然后进一步提出了加强会计专业实践教学的重要举措。