提高维修电工实训课堂教学有效性探讨

随着近年高职招生生源的多元化，学生基础差异明显。维修电工课程是一门实用性较强的课程，对后续专业核心课和学生今后工作均起到相当重要的作用。本文重点研究如何在学生基础差别较大的情况下提高课堂教学效果。