360度反馈评价在高校体育课中的应用研究——以拓展课为例

高校拓展训练课的教学评价是高校体育教学的重要组成部分,对不断改善教学方法及内容起到促进作用。为了持续改善教学水平,体育教学评价为适应社会发展,运用评价标准与评价主体进行多元化评价,并结合评价结构反馈,借鉴与平移360度反馈评价方法,将其运用在拓展训练课堂中,进行科学、全面、客观评价,并根据评价理论体系初步构建可行性方法,确立与360度反馈评价方法相符的理论基础。