新课改下小学语文关注学习经历，提升语言素养的思考

提倡关注学生的学习经历，是承继课改精神，落实课改精神。语文课程要培养学生的核心素养是语言素养，语言素养包括语言知识与积累、语言能力、语言修养，这些都需要学生经过体验和实践才得以养成，并不断提升。自主探索的经历，一定能让学生获得的语言知识与积累更扎实；亲身实践的经历，一定能让学生听说读写能力的提高更有效；用心感悟的经历，一定能让学生的文化修养得到更潜移默化的滋养。因此，让我们每位语文教师都积极关注学习经历，追求语文教学的长期效益。