论语文教学高效对话的生成

语文课堂对话教学是充满未知与挑战的过程，教师要有创新的教育理念、过硬的专业素养、强大的心理素质和教育教学机智。对话教学的生成是一个多元的动态的过程，考验教师对于语文课堂的驾驭力，需要教师灵活把握一个度，力求高效。教师应有效地和学生对话，让学生享受课堂对话的乐趣，必须在他们的兴趣、关注面和语文课堂的学习之中找到契合点，促进学生成长。