小学生数学学习方式转变的研究

《翻转课堂对小学数学学习方式转变的研究》课题，是全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度专项课题。学习方式是学生在完成学习任务时基本的行为和认知的取向，它不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。学校的办学方向是科研兴校，硬件条件优越，校园网络完善，同时非常重视对教师信息化培训，而且家校沟通渠道广泛，家长综合素质高。学校通过实行家校翻、校内翻、课内翻三种符合学校实际的教学方法，学生的学习兴趣和学习成绩及教师和家长满意度都有明显提高。