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“订单式竞研”:催生教研模式新变化
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摘要
结合学校发展的实际情况,指向教师专业化成长,探索“订单式竞研”模式。通过“校区融合—学科展示”型、“融合研究—合作竞赛”型、“合作参与—共同磨砺”型、“外出研修—合作汇报”型、“社群研讨―学科统整”型等途径,真正激发教研动力,切实转变教研方式,有效挖掘教研潜质。
作者
邬翠平
机构地区
江苏省盱眙县实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2017年第7期35-38,共4页
Research and Review on Education
关键词
“订单式竞研”
教研模式
教师发展
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2017年 第7期
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