从小学数学的角度解析深度学习教学设计模式

深度学习的设计可以围绕学科的核心内容展开，整体剖析一组核心内容的教育价值，确定学生发展的整体目标，并在此基础上进行整体设计与实施，促进学生的持续发展。一、学习单元的选择小学数学深度学习中的单元内容以数学核心内容为重点，所选的单元可以是教材的一个单元，也可以是一个以上单元的组合，如20以内数的认识、整数加减法、分数的初步认识、长方形与正方形的认识、面积与面积计算等。二、单元内容的整体分析单元内容的整体分析包括对学科内容本质的分析，以及学生学习该内容的特征、困惑与典型问题分析。