“双绞线制作”信息化教学设计与实践

笔者从教学分析、教学设计、教学过程、教学反思四个方面进行阐述双绞线制作的过程,从设计到实施笔者采用了大量的信息化教学,如视频、flash、图片等内容,激发学生求学的兴趣,实现教学的个性化差异。