摘要
高校大学生在体育课程教学和课外体育锻炼中经常会出现运动损伤的情况,运动损伤已成为阻碍高校体育教学正常进行的一个重要影响因素。诱发运动损伤的原因有很多,既有客观因素,也有主观因素。运动损伤的类型有很多,既有创伤性的,也有病理性的。运动损伤的严重程度也不一,有轻微的也有严重的,有无关紧要的也有致残致命性的。无论是校方、体育教师,还是学生,都应采取必要的措施来预防运动损伤的发生率,控制运动损伤的严重程度,提高运动损伤的预警和处理能力。
出处
《青少年体育》
2017年第7期113-114,共2页
Youth Sport