摘要
波谱解析是一门应用性很强的课程,对于药学专业学生来说学习波谱解析对于以后的工作和科研都非常有必要。但是学生在学习过程中普遍存在不能灵活运用四大波谱(紫外吸收光谱、红外吸收光谱、核磁共振谱和质谱)知识解析未知化合物结构的现象。该文针对学生在学习波谱解析这门课程时反映出来的问题,对提升学生掌握谱图解析能力的教学方法与措施进行了探究。
出处
《科技资讯》
2017年第22期183-184,共2页
Science & Technology Information
基金
2015年度临沂大学网络在线课程(51616006)
2016年度临沂大学教学研究与改革项目资助