发挥学生主体作用，提高初中数学课堂实效

任何学科的教学，都是教师为主导，学生为主体，初中数学课教学也不例外。新课程实施以来，笔者更加感到，在初中数学课教学中，发挥学生主体作用的重要性。如何把学习的主动权交给学生，充分发挥学生的主体地位，是目前初中数学课堂教学值得研究的问题。