高校精品资源共享课程社会服务功能提升研究——以大庆市高校为例

高校精品资源共享课的社会服务功能还没得到应有的重视和发挥，本文在分析大庆市高校共享课社会服务现状及制约因素的基础上，提出了提升课程社会服务功能的四个策略，即加大宣传使社会学习者了解课程资源，课程社会服务功能纳入高校评估体系，加大共享课程评价体系中的服务功能权重，政府社区学校整合资源共建开放式大学，以期为建设学习型社会提供借鉴。