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摘要 为了进一步评估重庆大学通识教育对就业能力的影响,我们将接受通识教育前后的2个对照组做了一个配对样本T检验,检验结果如表2所示。根据表2可以发现,P值为0,小于0.05,所以我们可以在0.05的显著性水平下拒绝原假设,即接受通识教育前后的两组差异大,所以重庆大学通识教育的效果显著。
出处 《中国商论》 2017年第23期191-192,共2页 China Journal of Commerce
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