摘要
小学不仅是学生正式开始接受义务教育的初级阶段，同时也是他们身心得到健康发展的黄金阶段，这一阶段的学生对这个未知的世界充满了好奇和求知欲望，并且学习能力非常强，因此，在这一阶段培养学生的探究性学习能力可以起到非常可观的成效，尤其是在小学数学课堂教学的过程中，因为数学本身就是一门逻辑性十分强的学习科目，学生只有在学习的过程中不断对数学内容展开思考和探究，才能快速掌握数学知识和学习技巧。所以，在这一阶段，教师完全可以在小学数学课堂教学中渗透探究性教学模式，以此引导学生在发展的过程中逐渐养成积极探究新事物的良好学习习惯，进而为培养他们今后终身学习的能力打下扎实的基础。
