读写结合在小学高年级语文教学中的运用

语文不仅是学生学习我国优秀传统文化和母语文化最直接的学科，同时也是学生学习所有学科的基础，只有学生在学习的过程中掌握了一定的语言理解能力和表达能力，才能帮助他们更好地理解他人表达的意思，尤其是小学阶段的语文学习。因为小学生尚处于发展的黄金时期，他们年龄较小，生活经验尚浅，为了帮助他们能够更加流利地使用母语与他人交流，并且能够正确地理解他人所要传达的意思，教师必须要在这一阶段利用语文“读写结合”的方式来培养学生的语言感知能力和表达能力，以此从根本上不断推动小学生身心健康全面发展。