小学语文阅读教学审美建构刍议

无论是全面发展的马克思主义教育观，还是美学规律构建观，都强调人类对美的追求是社会进步的动力和结晶，教育的美学境界也是近年来语文阅读的热点，语文阅读教学审美如春风、如清泉，用自然且难以抗拒的力量进入小学教育领域并备受关注。本文以小学语文阅读教学为研究对象，对其审美建构进行了一些研究和探索。