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浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养 被引量:1

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摘要 新课改,对高中数学教学提出了一些新的要求,创造性思维能力的培养便是一大亮点。文章以此为中心,从观念意识、思维情境、理解能力等方面切入,结合我国高中教学现状,提出了相应的建议。
作者 蒙林
出处 《求知导刊》 2017年第17期22-22,共1页
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共引文献28

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