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小学数学教学生活化的有效策略
被引量:
4
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摘要
教育发展过程中,教学与生活之间的联系越来越紧密。小学数学教学生活化是教学改革中重要的研究课题,通过生活化教学,能够激发学生兴趣,促进学生对数学知识的理解与掌握。文章先分析小学数学教学生活化的意义,然后提出具体的教学策略,希望能够为相关人员提供参考。
作者
李英华
机构地区
广西壮族自治区平南县大新镇大有小学
出处
《求知导刊》
2017年第17期73-73,共1页
关键词
小学数学
生活化
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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