基于“雨课堂”的混合式教学模式初探——以五年制高职《财务分析》课程为例被引量：11

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摘要学习方式的变革是课程改革的核心,也是教学结构变革的基础。基于这一观点,本人在五年制高职《财务分析》课程教学中,积极开展基于"雨课堂"的混合式教学模式的研究与探索,优化了《财务分析》课程教学模式。

作者于永华

机构地区江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经高等职业技术学校

出处《中国乡镇企业会计》 2017年第8期272-273,共2页

基金苏州市教育科学"十三五"规划立项课题(立项编号:16000Z113)中期研究成果

关键词雨课堂财务分析课程教学模式

分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G434 [文化科学—教育技术学]

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