易班平台环境下的大学生思想政治理论课教学与改革——以广西财经学院防城港学院为例

易班作为我国大学生网络思想政治教育的新阵地，在大学思想政治理论课（以下简称“思政课”）的教学中有着重要的作用和影响。文章通过考量、对比使用和不使用易班贯穿教学过程的班级平均到课率、学生对课程的评价、学生对教师的评价、班级期末考试平均分四个方面，发现使用易班能够有效提升思政课的课堂效果以及提升学生的学习效率。